Na stručnom skupu „GeoAI – geoinformacije i umjetna inteligencija” , kojeg su 5. srpnja 2025. organizirali Hrvatsko kartografsko društvo i Geodetski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, sudionici su imali priliku čuti i izlaganje „GeoAI u razrednoj nastavi” docentice Ane Kuveždić Divjak. U izlaganju je prikazan empirijski osvrt na radionice osmišljene i provedene u sklopu Erasmus+ projekta DIRECTORS s više od 200 učenika nižih razreda osnovne škole u Hrvatskoj i Nizozemskoj. Ovaj put, poseban naglasak bio je na radionici „Prostorni podaci (i karte) u našim rukama”, u kojoj su učenici najprije „vektorizirali” objekte školskog okoliša na prozirnim folijama i preklapanjem slojeva izradili fizičku kartu. Zatim su isti podaci iskorišteni u digitalnoj, detektivskoj GIS igri. Pravilnom primjenom operacija nad prostornim podacima (npr. filtriranje, izrada buffer zone, navigacija prema koordinatama), učenici su rješavali zadatke koji su zahtijevali algoritamsko zaključivanje – pružajući tako uvod u principe umjetne inteligencije.
Cilj izlaganja bio je pokazati kako prostorni podaci mogu poslužiti kao didaktička spona koja učenike vodi od osnovnih digitalnih koraka do početnog AI-načina razmišljanja, potičući kritičko promišljanje, suradnju i razvoj praktičnih vještina za odgovornu primjenu GeoAI-a. Umjetna inteligencija predstavljena je dvostruko: kao sadržaj (učenici upoznaju principe algoritama i raspravljaju o podacima) te kao alat (u web GIS okruženju sami pokreću algoritme i odmah uočavaju posljedice svojih izbora, stječući iskustveno razumijevanje odnosa čovjek–algoritam).
