Van 2-6 juni 2025, werd het 48th International Convention MIPRO 2025 georganiseerd in Opatija, Kroatie. MIPRO is een van de toonaangevende regionale wetenschappelijke en professionele conferenties op het gebied van informatie- en communicatietechnologie, elektrotechniek en onderwijs. De conferentie brengt jaarlijks meer dan duizend deelnemers uit meer dan dertig landen samen. Dit jaar namen leden van het DIRECTORS-projectteam, Ivana Bosnić en Ana Kuveždić Divjak, deel aan het evenement en presenteerden ze twee papers die zijn geschreven in het kader van het Erasmus+-project DIRECTORS (DIgital data-dRiven EduCaTion fOR kidS).
Ivana Bosnić presenteerde een paper in de track EE – Engineering Education. De titel van de presentatie was:
Bosnić, I., Kuveždić Divjak, A., Welle Donker, F., & van Loenen, B.:
Integrating Engineering Principles in Data Literacy Workshops for Primary Education.
Dit artikel analyseert hoe technische principes, waaronder het verzamelen, verwerken, analyseren en visualiseren van gegevens, werden geïntegreerd in alle fasen van workshops datageletterdheid voor leerlingen van 8 tot 10 jaar. Het benadrukt het belang van zogenaamd “verborgen” technisch onderwijs, aangepast aan de leeftijdsgroep van de kinderen, en presenteert feedback van leerlingen samen met suggesties voor het verbeteren van toekomstige iteraties van de workshops.
Ana Kuveždić Divjak presenteerde in de CE – Computers in Education track de paper met als titel:
Kuveždić Divjak, A., Welle Donker, F., Bosnić, I., & van Loenen, B.:
Promoting Digital Data Literacy in Primary Education: First Lessons from the DIRECTORS Project.
Deze paper beschrijft drie workshops van twee uur die in 2024 zijn gehouden op basisscholen in Zagreb en Delft, gericht op het ontwikkelen van digitale basis- en datavaardigheden door te werken met gegevens uit de lokale omgeving van de leerlingen. Het presenteert de concepten, evaluatie en implementatie-ervaringen, samen met aanbevelingen voor verdere ontwikkeling, grotere betrokkenheid van leraren en technische verbeteringen in de levering.
Deelname aan MIPRO 2025 stelde de DIRECTORS-teamleden in staat om projectresultaten te verspreiden onder een breder internationaal publiek en nieuwe verbindingen te leggen op het gebied van onderwijstechnologieën en STEM-onderwijs.
